情景一：书桌上的课本摆放得乱七八糟，地上随处散落着铅笔和橡皮，水杯在书桌抽屉里横七竖八地放着，甚至还流着水，椅背上挂着的书包咧着“血盆大口”。
情景二：走了一圈，发现某位小朋友的座位上臭烘烘的。
班主任仔细地趴在书桌四周闻了闻，发现味道是从书包里散发出来的，便好奇地下手一翻，掏出一个啃剩一半的香蕉，香蕉皮黏糊糊、黑麻麻的，抓得满手都是，书包内壁和崭新的课本都被弄脏了。
情景三：再看看其他几个同学的书包，他们的书包就像“哆啦A 梦”的神奇口袋，真的是什么杂物玩件都有，如团得皱巴巴的糖纸、画得乱七八糟的草稿纸、被铅笔芯扎得像蜂窝煤一样的橡皮，还有一摸一手黑满是铅笔屑的书包底层……一只只内层脏兮兮却装满孩子成长秘密的书包，却是孩子每天最亲密接触的物件之一。
情景四：任课教师反映，几次上课铃声响了，还有个别学生找不到课本，第二天不能按时交作业。实际上，家长在微信群里解释说，孩子前一天晚上已经写完，只是忘记把作业装进书包而已。