·你认为是什么使这所学校成为噩梦学校？
·噩梦学校看起来、听起来和感觉起来，是什么样的？
·进入这样的噩梦学校学习，你会有什么感受？
·学校中人与人之间的关系如何？
·学校中其他人的感受如何？
“欺凌、独裁、鄙视、自私、孤独、排斥……正是这些，让本应纯净快乐的校园生活，变成一些孩子心中醒不过来的噩梦，让学校变成‘噩梦学校’。”
1.“噩梦”，指“可怕的梦”。
2.教师讲故事时，可以根据情境配上一些图片和音乐，还可以在上课前把这个故事打印在一张黄色的纸上，并把边缘烧一下，以显得有些旧，把这张纸交给一个平时上课注意力不集中的学生，提醒他要秘密保存，只有当教师念到“他颤抖着拿起来，并开始读到……”时才可以拿出来。
3.教师鼓励角色扮演的同学使用自己的表情、姿势和对故事的描绘表达他们听到什么、看到什么、在想什么。可以从哭泣的孩子开始，扮演玩耍的学生可以在场地上走动，记录他们看到了什么和正在发生着什么。