“升旗仪式”对于学生来说是一项光荣的任务，是一件神圣的使命；升旗仪式办得好，是一个学校的门面，也能使学生受到潜移默化的影响，增强他们的爱国之心，提升孩子的道德水平。那么，如何选对人，使不同能力的孩子适应不同的岗位，才能使升旗仪式效果最大化。
     “升旗仪式”对于学生来说是一项光荣的任务，是一件神圣的使命；升旗仪式办得好，是一个学校的门面，也能使学生受到潜移默化的影响，增强他们的爱国之心，提升孩子的道德水平。
     升旗的孩子都是班上的表率，无论在学习方面还是在班级管理方面都要敢为人先，起模范带头作用。他们的一举一动代表了学校的形象，他们在台上的一瞥一笑都让台下的老师、同学尽收眼底。下面我来说一说最需要训练的人员和训练步骤吧：
     下面我来说一说最需要训练的人员和训练步骤吧：
     第一，主持人；第二：升旗手；第三：护旗手；第四：旗手谈心里话；第五：歌唱校歌。
     一、主持人
     主持人选择形象气质佳，朗诵水平好，能控场，有责任心的孩子担任。
     主持人选择形象气质佳，朗诵水平好，能控场，有责任心的孩子担任。
     训练时除了报幕的程序不能错外，退场、入场，递交话筒等方面的细节要做到沉着、稳定。特别是语气、语调要有号召力：比如“下面，我宣布，升旗仪式现在开始”这句话，要说出很庄严，很严肃，能号召全校的感觉。说“出旗”时，要果断等等。总之，主持人的语气，精神气质对升旗仪式的整个氛围起到至关重要的作用。
     训练时除了报幕的程序不能错外，退场、入场，递交话筒等方面的细节要做到沉着、稳定。特别是语气、语调要有号召力：
     总之，主持人的语气，精神气质对升旗仪式的整个氛围起到至关重要的作用。
     二、升旗手和护旗手
     升旗手，要选择具有精细思维能力，办事仔细的孩子，毕竟要卡住音乐的点使国旗正好到达顶端不是那么容易的。他们必须合着音乐进行练习，数着节奏，看要拉多少下，每下拉多大力气，都要胸有成竹。男女搭配，干活不累，选人时，宜选择一男一女。升旗时应以一人为主，另一人辅助去把握拉旗速度。
     男女搭配，干活不累，选人时，宜选择一男一女。升旗时应以一人为主，另一人辅助去把握拉旗速度。
     旗台上的甩旗手，建议选个长得帅点的，高点的，动作敏捷的男生。红旗甩出去的一瞬间，一定要让红旗飘起来，甩完后立即敬礼。他这一敬礼，必然有带动性，鼓舞性才行。
     红旗甩出去的一瞬间，一定要让红旗飘起来，甩完后立即敬礼。他这一敬礼，必然有带动性，鼓舞性才行。
     护旗手五人，其中一人喊口号，四人出旗。注意五人肢体一定要协调，大踏步向前走时昂首挺胸，下巴稍微往上抬一点点。喊口号的护旗手声音一定要响亮，要盖过“出旗曲”的音乐，还要节奏感强，不能出现越走越快的情景。当然这需要不断练习，练习五人的默契度。注意后面四名护旗手在踏步走时不要扯旗，要把旗铺平，保持匀速前进。当走到旗帜下要递交给升旗手升旗时，我们会有卷旗的同学。卷旗的同学动作一定要干净利落，不可拖泥带水，将旗帜郑重地交给升旗手。
     注意后面四名护旗手在踏步走时不要扯旗，要把旗铺平，保持匀速前进。当走到旗帜下要递交给升旗手升旗时，我们会有卷旗的同学。卷旗的同学动作一定要干净利落，不可拖泥带水，将旗帜郑重地交给升旗手。
     三、旗手谈心里话
     选择记忆力好，能快速背稿的同学。当然形象气质也是很重要的。练习时，先背稿，再有感情地朗读稿子，加上个别动作会更有感染力。教师一定要对孩子的重音、连音、断句等进行过关，不断修正，演讲才能告一段落。其次是上台下台，如果是两个人配合进行“谈心里话”，就要练习两人上台下台、讲话时的默契程度等等。最后还要注意拿话筒的是哪只手，做动作的是哪只手等细节问题。孩子的成长不是一蹴而就的，是需要时间慢慢磨出来的。
     选择记忆力好，能快速背稿的同学。
     教师一定要对孩子的重音、连音、断句等进行过关，不断修正，演讲才能告一段落。
     其次是上台下台，如果是两个人配合进行“谈心里话”，就要练习两人上台下台、讲话时的默契程度等等。
     四、校歌指挥
     指挥要有力气，节奏感强，身体协调性好的，最好选择形象气质佳的女生。
     指挥要有力气，节奏感强，身体协调性好的，最好选择形象气质佳的女生。
     需要全体参加升旗仪式的同学注意的是：队礼一定要标准。
     需要全体参加升旗仪式的同学注意的是：队礼一定要标准。
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