四个发散思维的有趣故事
对孩子在成长期进行发散思维的训练，有助于提高孩子的想象力和创造力，这对孩子以后的成长是很重要的。我们来看看一下几个故事：
故事一，丢了多少钱
嘉庆年间，一位农夫在路边拣到白银五十两，回家交给自己的母亲。他母亲说，这么大的数目，人家一定很着急，快去原处等人家找来。农夫回到路边等来了失主。失主却因为不想把钱分一半给他，谎称自己丢的是一百两，一口咬定是农夫私吞了另一半，反而要他还给自己另一半。
二人扭打到公堂。堂上是一个姓曹的清官，心如明镜。他问失主：“你丢的果然是一百两吗？”回答是。于是曹县令说：“那这五十两一定是别人丢的。既然失主没有来，就归他了。至于你嘛，在这里继续等。要不了多久，一定还有人会把一百两给你送回来。”
曹县令此话的出发点就是：既然你丢是100两银子，那么这50两就不是你的。此话的确高明，失主要想得到丢失的银子，就不得不说出事实，否则，就是半两银子也得不到。
故事二，剪去正方形的一角
一个正方形的纸片被剪去一个角，还剩几个角？针对这一问题，很多学生略加思索都会回答：还剩五个角。这也确实是一个答案，那还有其他答案吗？如果沿着对角线剪呢，也就是说剪成两个相等的三角形，那么“剪去一角”后，就剩三个角了。第三种情况是，从一个角开始，向它对面的边剪下去，这样就剩四个角了。