学习看清楚你自己的反应行为，为什么有些行为对你和孩子都不是健康的。
→由于害怕某些事情会产生糟糕的结果而不去做的行为。这样等于奖励了这些事情。
→由于担心自己的过失而不做的行为。你可能感觉孩子的错误行为是我们自己错误行为的结果。也许你的认识是正确的。但是，应该首先审视和改变我们自己的行为，然后再判断是否是你的过失造成孩子的错误行为。
→反复的警告。由于缺乏彻底坚持，你的孩子将很快了解到那些不断重复的警告是苍白无力的。用快速、持续一贯的态度发出清晰明确的警告。
→求孩子听话。当时间、精力或者想法耗尽的时候，我们都会屈从而使用贿赂，落入这个圈套。但是当我们这样做的时候，我们其实是把对局面的控制权移交给了孩子。
更多有关行为问题的回顾
错误总会发生，尽管我们抱着最好的意图和做最认真的努力，我们还是认识到自己在某个方法或者很多方面，妨碍了我们的孩子和学生的成功。我们是人而不是神，要保持宽容心，原谅自己并在从中汲取经验。
→不要一直不断地谴责自己、教师、临床治疗师或者祖父母。提醒自己“人无完人”，然后继续前进。
→集中精力寻找解决方案。增加训练、寻找帮助、研究可供选择的策略，为帮助孩子的人员提供更多信息，使他们能做得更好。不要假设那些信息不存在。