此外，对读者的有用性是评估个案研究的一个重要的标准。个案研究的有用性可以体现在启发读者、解放或授权被研究的个体、研究发现能用于指导读者应对自身环境中出现的与个案研究中类似的现象几个方面。
2.合理研究方法
这类标准包括相互印证（triangulation）、编码检测、驳斥个案和成员检验。
相互印证指的是使用多个数据收集方法、数据来源、分析家或理论来检测个案研究发现的过程。如安·麦克唐奈（Ann McDonnell）等的研究采用半结构化访谈、非参与式观察、问卷调查等多种方法收集更加完整的数据，使得研究更加严谨。[12]
编码检测指的是对个案研究中编码过程信度进行的检测，使用的方法类似于量的研究中判断评估者间信度的方法。个案研究可以通过使用多个观察者来增加编码过程信度。
驳斥个案是通过使用极端的例子（即异常值）来检测和加强基础研究。例如，“武汉市江岸区辅读学校课外活动实施的个案研究：以轮滑活动为例”中的一名学生经过一年的学习后仍然不会轮滑的案例，需要更多的观察与解读，以此来说明和解释在辅读学校开展课外活动的困境与根源。对个案研究来说，异常值指的是与研究中的其他大多数不一样的个体或情境。