·你认为是什么使这所学校成为噩梦学校?
·噩梦学校看起来、听起来和感觉起来,是什么样的?
·进入这样的噩梦学校学习,你会有什么感受?
·学校中人与人之间的关系如何?
·学校中其他人的感受如何?
“欺凌、独裁、鄙视、自私、孤独、排斥……正是这些,让本应纯净快乐的校园生活,变成一些孩子心中醒不过来的噩梦,让学校变成‘噩梦学校’。”
1.“噩梦”,指“可怕的梦”。
2.教师讲故事时,可以根据情境配上一些图片和音乐,还可以在上课前把这个故事打印在一张黄色的纸上,并把边缘烧一下,以显得有些旧,把这张纸交给一个平时上课注意力不集中的学生,提醒他要秘密保存,只有当教师念到“他颤抖着拿起来,并开始读到……”时才可以拿出来。
3.教师鼓励角色扮演的同学使用自己的表情、姿势和对故事的描绘表达他们听到什么、看到什么、在想什么。可以从哭泣的孩子开始,扮演玩耍的学生可以在场地上走动,记录他们看到了什么和正在发生着什么。