最后需要强调一点的是：发散思维能力只是创造力的一部分，要想让孩子的创造能力强，还需要有一定的知识量，两者需要有机的协调起来。
专家妈妈贴心话
孩子在3～6岁的时候，随着探索精神的加强，相对应的创造力和破坏力也随着加强，他们可能为了研究花盆里的花而把花整个揪出来，或者把一个闹钟砸开看看里面到底是什么在滴滴答答地响……为了制止孩子不再搞破坏，家长会通过很多方法约束孩子的行为，这也会同时将孩子的好奇心和创造力一同淹没了。最好在保证孩子安全的情况下让孩子自由去探索，如果孩子将玩具破坏，鼓励他们把玩具重新装好，当孩子对某些问题产生了疑问，也鼓励他们动手去做实验来找出问题的答案。这样才能保护孩子的创造力而不是让孩子的创造潜能就此窒息。
○尊重孩子的记忆特点来进行训练
“我家孩子才四岁，能把三字经一字不差地背下来！记忆力就是好！”