“主动学习是个体自觉确定学习目标、制订学习计划、选择学习方式、监控学习过程、评价学习结果的过程或能力；它强调个体学习的主动性，与被动学习相对。”（钟启泉等《普通高中新课程方案导读》，华东师范大学出版社，2003年，p124）在主动学习中，学习不是单纯由老师向学生传递知识，而是学生主动地构建自己的知识的过程，学习者不是被动的信息吸收者，而是一个知识的“建构主义者”。这充分体现了以学生为主体的教育理念，让学生的学习兴趣、学习的主动性和能动性得到很好的发挥。
2.中学语文学科主动的含义
学生是学习的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励自主阅读、自由表达，充分激发他们的问题意识和进取精神，关注个体差异和不同的学习需求，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计，都应有助于这种学习方式的形成。